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| 2006年10月16日 中华护理杂志 2006 Vol.41 No.5 P.395-398 25 （苏州）为了探索护生在临床安宁照护情境中的现场体验，了解其真实感受，分析其中情况及成因，找寻规律和差异，总结经验，形成较有价值的理论，指导护理教育的课程改革与实践。研究者采用质性研究的方法，通过分项目记录、观察及半结构访谈工具收集护生在疼痛、死亡等情境中的现场体验资料，同步分析、归纳、推理，最终形成理论。结果护生的情绪与病人(家属)的信任关系有关,护生在安宁照护情境中受到死亡价值观的冲突和影响；护生进入安宁照护情境前需要培训和支持,综合医院安宁照护现状不甚理想。可见需高度关注护生的人文关怀精神和同理心的培育；综合医院安宁照护工作需要被关注和研究,安宁照护需要社会整体环境的支持。 |
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