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| 2006年11月22日 中华护理杂志 2006 Vol.41 No.6 P.523-526 23 （洛阳）为了探讨早期护理干预对早产儿行为智能发育的影响。研究者将164例早产儿分为干预组(86例)和对照组(78例)。干预组早产儿出生后即提供发育支持护理，同时对家长进行健康教育，出院时给予家庭护理指导。对照组给予常规的育儿指导及常见病预防指导。在3个月、6个月、12个月时对两组早产儿进行智能测试。结果干预组随访率明显高于对照组，差异有极显著性意义(P＜0.001)；干预组脑瘫发生率低于对照组，差异有显著性意义(P＜0.01)；且在适应性、大运动、精细运动、语言和社会交往5个方面与对照组相比，差异有显著性意义(P＜0.01或P＜0.05)。可见早期护理干预可明显提高早产儿随访率，促进其行为智能发育。 |
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