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| 2006年08月15日 中华护理杂志 2006 Vol.41 No.3 P.277-280 11 （北京）为了了解护理理论及护理学相关理论(以下简称"理论")在临床应用的具体情况及探讨影响理论应用的因素，为促进理论在我国护理实践中的应用提供建议，研究者采用问卷调查法对125名位接受过理论学习的临床护士进行"理论认知情况"、"理论应用情况"及"理论应用相关影响因素"三方面的调查。结果仅有47.2%的护理人员在临床工作中应用过理论；应用组与未应用组在理论实践意义的认同、理论知识掌握情况及科室理论学习气氛方面差异有高度统计学意义；对理论的理解、工作忙，没时间和科室理论的应用气氛是应用组和未应用组的护理人员认同的影响理论应用的主要因素。可见理论在临床实践中尚未得到广泛应用,对理论的认同程度、掌握程度及所在科室的理论学习气氛等是影响理论应用的主要因素。提示在理论的教授过程中应加强理论在具体实践应用方面的教育，培养理论认同感，科室应努力创建理论学习和应用的积极气氛。 |
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