一童青春期性心理咨询热线开通

　　10月23日，经过周密准备的“一童青春期性心理咨询热线”开通了。早晨5点多钟，第一个电话终于打了进来。一个高三学生向一童大胆地问了不少关于性的问题。一童对他的问题做了回答，还给他出了自己精心设计的咨询题。在电话中，个学生毫不犹豫地一一作答。据一童掌握的资料分析，他的心态与行为可以说在中学生及15～20岁的青少年中颇具代表性——

　　第一次渴望异性的身体：16岁。

　　什么是健康的性，不健康的性与性病、艾滋病等疾病的关系：不太明白，老师讲得不具体，家长也不正面教育。滥性当然会染上这样的疾病，不过要是我，我会戴安全套。

　　第一次了解性：16岁

　　通过什么渠道了解性：其实也算不上了解，只是无意间听到父母在说。

　　第一次触摸异性身体：高中的时候。

　　是否和家长谈过自己对性的看法和经历：没有，不敢。

　　你怎么看性、怎么看性心理：性是做出来的，性心理是心里想的。

　　能否谈一下你对青少年与性的看法？您觉得过早发生性行为对青少年有什么危害：我觉得现在的青少年几乎全部都想尝试并且渴望性关系,我觉得过早地产生性行为不会有什么危害,我们会很舒服。

　　性代表的是什么：代表爱,如果有女孩爱我,就要与我有关系,否则她就不是真的爱我。

　　你对性有没有过恐惧？能否谈一下你的心理状况或者活动：有过,我在自慰的时候怕被别人看到,非常害怕,就是梦遗时也一样。

　　你渴望了解性知识吗，想怎么了解：非常渴望,看黄片,上网吧,非常容易了解。

　　你满意学校或是家长教给你的性知识吗？你有什么想法或是建议：不满意。再开放一点就好了,最好有实物演示。

　　你熟悉的青少年、同学、朋友的人群中发生性行为的人多吗？百分比是：非常多,还有怀孕打胎的呢。80%还要多。

　　你觉得自己的性心理、性生理健康吗：不知道,还可以吧。

　　喜欢看淫秽书籍和浏览黄色网站吗，为什么：喜欢。我也不知道为什么。

　　你觉得性行为代表婚姻吗：不代表,总不能发生关系就结婚吧。

　　随后，他又接了几个电话，都是同龄人的，有中学生、大学生，也有是职业中专的学生。到早晨8点钟，他已接了1 3个电话。有的问自己爱上老师怎么办；有的问自己根本不想谈恋爱，可他怎么也控制不住对女生的好感……

　　面对质疑呼吁社会关注

　　一童从他们的提问中感受到他们对性知识既渴望又害羞的心理，也知道了他们对社会、学校及家庭性教育方面欠缺的不满，他更坚信自己的这个热线是有意义的，是有发展前景的。

　　当一童开通热线的时候，他曾有过充分的心理准备，想过会接到一些无聊或怀疑的电话，但他从未想到会接到如此激烈的指责的电话。

　　10月24日上午，一位不透露姓名的性教育专家打来电话，对一童发出一连串责问：“你是个未成年人，你有什么资格来开性心理热线？你有过性经历吗？你懂得多少性的知识？我劝你还是自知些为好，尽快地结束对你是个最明智的选择！ ”还未等一童回话他就放下了电话。一童有些蒙了：难道自己做错了？

　　也许是巧合，刚放下这个电话，接着来了一个家长的质疑电话：“你还是个孩子，不好好学习，搞什么性咨询？你自己都不懂的东西，谁还能信你的讲解！”一童回答说：“正因为我也是个学生，是他们的同龄人，和他们才有共同的语言，最了解他们的所思所想，他们有话也才愿意和我说。这就是成人热线所不具备的最大优势。我没有性经历，但我们研究探讨的是性教育、性心理方面的知识，而不是单纯的性技巧……”

　　青春期性心理热线开通以来，接到的电话与日俱增，与他探讨交流的同学越来越多，现在每天平均都能接到30多个电话，话题的范围也越来越广，一童的笔记本记下了满满的两大本。他所接的电话里质疑与指责的声音少了，更多的是鼓励与希望的声音……

　　开办热线不久，一童的社会责任感与青春激情就感染了许多不同年龄段的人。2005年初，长春师范学院的老师邀请一童去他们学校演讲。在演讲结束时他讲道：“我们要正视自己的迷惘，共同呼吁社会来关注青少年性教育。一个人呐喊是无力的，希望大家和我一起来做这件事情。”这时，台下许多同学站起来鼓掌，并正式提出要当“一童热线”的志愿者。从此，“一童热线”的背后又多了几十名默默的支持者。

　　上书两会倡性教育开放

　　为了引起全社会尤其是高层决策者对青少年性教育的重视，一童在2005年初曾先后给温家宝总理和国家计生委写信，大胆提出“中国现行的学校性教育应该来一次大洗牌”的观点。之后，一个北大的女生找到了一童，她说在网上看见了他写给计生委的信，她和很多北大学生支持他，并表示想做他的志愿者。就这样，北京大学有了一童的志愿者。后来，中国人民大学和全国许多其他地方的高校学生也纷纷加入志愿者的行列。

　　2006年2月，在两会召开之际，一童给正在参加全国两会的人大代表和政协委员写了一封信。信中，他以一名正在青春期里成长的青少年和“先驱者”的身份向社会呼吁：尽快把青少年性教育纳入正规的课程体系当中，请全社会及教育者们用认真的态度来对待青少年性健康教育。

　　3月11日的《中国青年报》摘要刊登了一童给两会代表委员的这封信，其中提出：

　　“无意中喝了男生喝过的水会不会怀孕？”很多同龄人打来电话提出的问题相当幼稚。细想想，问题虽然荒唐，却真实地道出了我国目前青少年性健康教育问题的尴尬。这难道不是我们教育界的悲哀吗？

　　我不提倡性开放，我提倡性教育开放。性教育的保守和抽象，是我们国内教育体制的一个陋习。不可否认，有关教育者在青少年性教育方面已经做出了一些努力，但是我们觉得那种努力许多仍停留在表面。我们想得到更清楚真切的知识。如果全社会把对青少年的性教育普及开来，并使之具体化、理智化，特别是认真化，我们就不会对性过于敏感，就会用清醒的头脑来对待性，对待爱情。

　　我办一童热线，就是要唤起所有青少年对性的正确认识。

　　2006年初，一童用半年多时间写完的关于青少年性问题的剧本《书包·玫瑰·花季》，经过一家报纸连续报道后，很快就有30多位学生与老师参加了排练。2006年春节前后，这些自发的群众演员已经成功地排完全剧。但因为没有资金一直无法公演。

　　一童热线开办两年多来，已接到了几万个电话，也赢得了社会的承认与支持。

　　2006年5月15日，联合国儿童基金会、联合国艾滋病规划署将东北地区唯一一个“爱心大使”的桂冠，给了长春市刚满20岁的青年一童。联合国儿童基金会驻华代表处代表、联合国艾滋病中国专题组主席伍德森博士，将他亲手签发的证书与奖牌寄到一童手上，这时，正在为自己的话剧因无钱公演而发愁的一童终于笑了：“这是对我最大的鼓励，我一定会继续努力，将热线办得更好，为中国青少年的性教育做出我的贡献！”（记者 高伟杰）