性学大师胡佩诚：中国课堂性教育完全失败

　　胡佩诚，上海人，1947年出生，现任北京大学医学部医学心理学教研室主任、教授、博士生导师。担任中国性学会常务副理事长兼秘书长，中国高等教育医学心理学教育专业委员会主任委员，世界医学法律学会中方执委，亚洲大洋洲性学会中方执委等职。

　　他于上世纪80年代开设了我国第一家大学生心理咨询门诊，推动了现代医学与教育模式的转变。2002年他开设了我国第一家少男少女门诊，对开展我国性教育起了极大推动作用。

　　“人从0岁到100岁都可能有性需求。”昨天（6日）下午，北大医学部医学心理学教研室主任、中国性学会常务副理事长兼秘书长胡佩诚教授在省府礼堂对性问题，做了一番“从摇篮到坟墓”的普及教育。

　　与一般人激烈声讨的态度不同，胡佩诚教授进行的是基于国人性心理的推广教育：“中国的性教育，不是领导不重视，也不缺少文件，阻力还是来自整个社会的观念。”他认为，从国情出发，很多人接受性教育的方式往往是课外渠道，因此，我国的课堂性教育是失败的。

　　孩子性疑惑被家长搪塞掉

　　几乎每个孩子都问过家长“我从哪里来？”，中国家长的回答往往是“从路边拣来的”等等。胡教授表示，“家长应正确回答孩子的性问题，与其使用‘小鸡鸡’之类的代名词，不如告诉他真实的答案。”“在孩子手淫时，家长不要说‘脏，讨厌’之类的字眼，如果让孩子感觉是肮脏的事，长大就有可能阳痿。”胡教授表示，从婴儿开始，人类就有了“无意识的性体验”。“男孩当男孩养，女孩当女孩养，在起名、玩具、衣着、谈话、行为要求上要注意性别同一性，相反的话，就有可能出现异性癖、同性恋”。

　　青少年性知识很少来自课堂

　　青少年从何种渠道获取性知识？

　　调查发现，排在第一位的是书、大众媒体，而不是课堂，甚至极少有人从课堂上获取性知识。

　　SARS期间，在胡教授开办的“青苹果门诊”，一个自称小学六年级的小女孩来咨询，见面第一句话就是，“我是个同性恋”。经鉴定果真是同性恋。

　　“随着世界信息化、网络化，如果不能从正面课堂对青少年群体进行引导，他们也可以从其他渠道获得，这其中就有很多歪曲的信息。”胡佩诚表示，孩子从7岁开始，家长老师就要讲授怎样做可以避免怀孕。“我们政府是很重视青少年性教育，发了不少小册子，可这些小学老师就是不听，甚至将这些页面撕掉。”

　　老人也可有高质量性生活

　　今年性文化节，也吸引了不少老人结伴前来观看。据调查，在中国，45—55岁的人群，性生活平均不足每月1次，很多人处于“下岗”状态；55—60岁的人群，平均不到每年一次，处于“退休状态”。中医更是认为，60岁以后就不应提倡性生活。

　　对此，胡佩诚表示，人类从0—100岁，都可能有性需求，“只要体力允许，老年人的性生活应该可以提倡，老人也可以有高质量的性生活。他们可以通过抚摸、亲昵、拥抱完成性活动，并非完全要用性交。”胡佩诚表示，老人面临最大的苦恼就是“要不要再婚？”其中，子女反对、观念陈旧和社会舆论压力成为最大障碍。