一个女孩子，当其乳房刚刚开始发育时，总有些特殊的感受，她们生理和心理的变化常常使其比其他时期的孩子更敏感，更容易受伤害，因此也就更需要得到特殊的关注。此时，学校老师应注意观察孩子的细微变化，针对每个孩子的具体情况给予她们帮助。如果发现她们过多地关心自己的生理变化，造成注意力分散，学习成绩下降，不要简单地责备她们，而是要帮助她们分析，指出在身体发育时期更应很好地把握自己，因为从现在起，你已逐渐向“成人”方向发展，要努力做一个对自己、对社会负责任的人。如果发现她们的“自我意识”在增强，内心渴望成为“大人”，而拒绝或抵触别人的教导时，应首先尊重其“自我意识”，尊重她们的人格，谨慎地与之相处，不要动辄以教训的口吻与之交谈，而是试图与她们交朋友，了解她们的思想，为她们解决一些实实在在的问题。此外，学校的老师还有责任教给孩子们自我防卫的意识和基本知识，使女孩子们象稚嫩、娇美的小花一样能得到人们的呵护，也学会自我保护。
我们的基础教育中，还没有能够在小学阶段开始对孩子进行有关青春期知识的教育，是一个缺憾。我们的女孩子们直到她们的乳房发育、月经初潮，还不能从学校老师那里得到有关的知识，只能从妈妈那里或从其他同学处得到片言只语，其中有些还是不正确的认识，而这样得到的最初的认识有可能影响女孩子的一生。因此，我们呼吁，尽快开展基础教育阶段的青春期教育，象重视知识的传授一样，重视孩子们的身心健康。拥有孩子，就拥有明天。
